回答“钱学森之问”（二）：对国民创新体系的第二个毁灭性打击：学术产业化
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2009/11/03 14:14 | by admin ]
2009/11/03 14:14 | by admin ]
回答“钱学森之问”（二）——
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
付费出版学术专著与交版面费发表论文的背后是继教育产业化之后的学术产业化。付费出版学术专著与交版面费发表论文从无到有、从小到大、成为流行的做法充分证明，继教育产业化之后学术也逐步产业化了。如果说，改革开放以前僵化的学术体制与教育体制源于僵化的计划体制，那么目前僵化的学术体制与教育体制则源于异化的教育、学术价格机制——教育、学术也要向钱看的教育“产业化”、学术“产业化”政策导向与市场体制。目前这种教育“产业化”、学术“产业化”的结果是文凭泡沫化、论著泡沫化，文凭泡沫化、论著泡沫化的结果是助长抄袭之风、劣币驱逐良币、国民创新能力下降，教育科研教益递减。论文产业化与专著产业化可以为我国GDP增长作贡献因而得到了有关方面的默许与扶持，付费出版学术专著与交版面费发表论文就是在“一切领域归GDP”这样的时代背景下应运而生。
本文主要内容摘自陈世清著《中国经济解释与重建》，该书近日已由中国时代经济出版社出版。
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
付费出版学术专著与交版面费发表论文的背后是继教育产业化之后的学术产业化。付费出版学术专著与交版面费发表论文从无到有、从小到大、成为流行的做法充分证明，继教育产业化之后学术也逐步产业化了。如果说，改革开放以前僵化的学术体制与教育体制源于僵化的计划体制，那么目前僵化的学术体制与教育体制则源于异化的教育、学术价格机制——教育、学术也要向钱看的教育“产业化”、学术“产业化”政策导向与市场体制。目前这种教育“产业化”、学术“产业化”的结果是文凭泡沫化、论著泡沫化，文凭泡沫化、论著泡沫化的结果是助长抄袭之风、劣币驱逐良币、国民创新能力下降，教育科研教益递减。论文产业化与专著产业化可以为我国GDP增长作贡献因而得到了有关方面的默许与扶持，付费出版学术专著与交版面费发表论文就是在“一切领域归GDP”这样的时代背景下应运而生。
本文主要内容摘自陈世清著《中国经济解释与重建》，该书近日已由中国时代经济出版社出版。
