陈世清：社会主义市场经济与我国的比较优势 ——为什么林毅夫的“政府有为论”是错误的
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2019/05/03 18:07 | by admin ]
2019/05/03 18:07 | by admin ]
陈世清：社会主义市场经济与我国的比较优势
——为什么林毅夫的“政府有为论”是错误的
社会主义市场经济 社会主义市场经济是以共有制和民间微观经济调节为基础、以政府宏观经济调节为主导、以平等为核心价值、以价值为核心机制、以对策和价格为手段、民主与法制相对称、效率与公平相协调、通过资源对称配置实现资源优化再生的经济形态。市场经济是商品经济发展的必然结果，社会主义市场经济是资本主义市场经济发展的必然结果。政府是社会主义市场经济中的宏观经济主体；政府不在市场体系之外，而就在市场体系之中；政府通过产业政策自觉进行宏观调控既不是干预市场经济，不是计划经济，而是市场经济正常运转、产业结构升级、经济可持续发展的必要环节。政府宏观调控为主导是社会主义市场经济的本质特征之一，以政府宏观调控为主导的社会主义市场经济就是我国的比较优势——通过自主制度创新模式创新形成的后发比较优秀。
要素禀赋形成的先天优势转变为后发优势——通过自主制度创新模式创新形成的比较优秀要靠模式转轨，模式转轨使要素禀赋形成的先天优势转变为后发优势是人的主体性发挥的宏观展开。在16、17世纪以前的一、二千年间，中华文明曾经作为人类当时最鼎盛的文明，中华文明都占有主导地位。只是到了近代，中国逐渐衰弱，人类文明才由资本主义高度发展的西方世界独占鳌头。社会主义市场经济应该成为比资本主义市场经济更高级的经济形态。经济全球化时期，全球经济是一个巨型系统，一个民族如果没有主体性，或有主体性而不参与全球化，都不能使自己处于同全球经济系统中其他要素的对称关系中，从而实现能量、信息、物质的交流与再生。中国改革开放中的主体性使之在经济全球化中可以使自己处于同经济全球化中其他要素的对称关系中，在全球经济重新洗牌中尽得天时、地利、人和之利，从而实现跳跃式且可持续发展。我国建立社会主义市场经济体制应该自觉地顺应历史潮流，建立以主体为中心同客体统一、相对主体为中心同相对客体统一、政府宏观调控为主导同大众创业万众创新统一的经济发展模式。以生产资料共有制为主导的经济制度、劳动人民当家作主的民主政治制度，应该成为建立以主体为中心同客体统一、相对主体为中心同相对客体统一的经济发展模式的制度优势；中华民族固有的集体观念和协作精神优势，应该成为建立以主体为中心同客体统一、相对主体为中心同相对客体统一的经济发展模式的精神优势。这才是真正的中国经济的比较优势。而林毅夫的建立在“要素秉赋”论基础上的“比较优势论”、“世界工厂论”、“市场换技术论”、“政府顺应有为论”则已经被全球金融危机所证伪。
陈世清：吴谢宇弑母的事实与动机真有那么复杂吗？
[ 2019/05/03 16:42 | by admin ]
2019/05/03 16:42 | by admin ]
陈世清：吴谢宇弑母的事实与动机真有那么复杂吗？
吴谢宇弑母案的基本事实，就是以母亲的名义向亲友借下巨款，为了把巨款据为己有弑母灭口，然后利用高科技手段掩盖现场，试图使自己逃避罪责。这就是一起明显的、简单的、精心设计的谋财害命案的简单过程与简单动机。之所以被披上一层不简单的神秘色彩，是因为：
1、 杀母。对于一个极端自私的人来讲，为了谋财害命杀母和杀其他人没有质的区别。如果说有量的区别，那就是为了谋财害命杀母和比杀其他人更自私。为了谋财害命杀母是自私的典型。
2、高材生。高材生属于智商与认知水平的范畴；有没有正义感，会不会因为自私自利而杀人属于情商与道德水准的范畴。智商高的人情商也一定高，认知水平高的人道德水准也一定高，这个预设前提不成立。吴谢宇弑母案说明，高智商高认知水平和低情商低道德水准是可以结合的；高智商高认知水平和低情商低道德水准的结合，会比低智商低认知水平和低情商低道德水准的结合产生更加可怕的社会后果。
3、平时完美，平常表现和杀母之间反差太大，是人格分裂、心理扭曲与心理变态。人的素质是整体，包括认知素质和道德素质；人的素质培养是认知素质和道德素质培养的系统工程，真正的完美是综合素质的完美而不仅仅是认知素质、考试素质的完美。从现有资料看，所谓的吴谢宇平时各种完美都只是围绕着考试考高分展开来的考试素质的“完美”，这样的“完美”和他最后发展到谋财害命的自私本质之间并不冲突；这种应试素质的高大上和道德素质的低矮挫之间的并存，不是人格分裂、心理扭曲与心理变态，而是人格缺陷、素质缺陷、平时素质培养的缺陷。应试素质是吴谢宇素质的长板，道德素质是吴谢宇素质的短板；最终决定吴谢宇命运的，不是吴谢宇素质的长板而是吴谢宇素质的短板。吴母把孩子培养成“完美”的考试机器，最终不但害了孩子，也害了自己。吴谢宇母亲对吴谢宇素质培养的偏差，过分注重子女应试素质的培养，忽略了子女道德素质的培养，是吴谢宇道德素质短板的重要原因之一。教育产业化政策及围绕教育产业化的制度、体制、机制、把考试成功和人生成功划等号的社会价值观导向，是吴谢宇道德素质短板的根本原因。
吴母偏重于孩子应试素质的培养，忽略了孩子道德素质的培养，是吴谢宇道德素质低下的微观原因。
吴谢宇就读的经济学专业课程中西方经济学“理性经济人本质自私”理论，是吴谢宇道德素质低下的中观原因。
教育产业化政策及围绕教育产业化的制度、体制、机制与社会价值观导向，把考试成功和人生成功划等号、高分考上北大清华和值得骄傲的人生巨大成功划等号的社会价值观导向，是吴谢宇道德素质低下的宏观原因。
当吴谢宇取得母亲期望的成功后最终发现，应试成功不能给自己带来幸福、值得骄傲的人生巨大成功不能给自己带来幸福、笼罩在头上的值得家族、亲戚、朋友、乡亲们骄傲的人生巨大成功不能给自己带来幸福、只有手上有钱过上纸醉金迷的生活才能给自己带来幸福时，他的自私本质和高智商的结合就使他铤而走险、并自认为险而无危谋财害命。
所以，“吴谢宇弑母动机迄今仍是个迷”是个伪命题。
爱因斯坦为我国五四青年节发来的贺电，完美诠释了才能素质和道德素质的关系，完美注解了吴谢宇弑母的动机与动因——
不要为成功去奋斗，而是为有价值。别把你的时间花在想成功上，而是要把时间用来创造价值。如果你是有价值的，你自然会吸引成功。挖掘你的才能和天赋，学会如何将你的才能和天赋用来利于他人。
