| 标题 | 作者 | 发表于 |
| [默认分类] 陈世清：阿里达摩院的考试成绩与学力有关，与学历无关 ——从姜萍事件看什么是学力（八）：案例说理（七十五） | admin | 2024/11/25 |
| [默认分类] 陈世清：数学领域的“哥白尼革命”与阿里达摩院的应对逻辑 ——从姜萍事件看什么是学力（七）：案例说理（七十四） | admin | 2024/11/25 |
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