| 标题 | 作者 | 发表于 |
| [默认分类] 陈世清：“姜萍定理”及其方法论意义 ——从姜萍事件看什么是学力（二十八）：案例说理（九十五） | admin | 2024/12/12 |
| [默认分类] 陈世清：阿里达摩院应该由“自发的无产阶级”上升为“自觉的无产阶级” ——从姜萍事件看什么是学力（二十七）：案例说理（九十四） | admin | 2024/12/12 |
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