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陈世清:中国大学应试教育模式无法形成创新所需要的发散性思维  
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动(七)@全国人大

应试教育的刷题学习模式只能形成收敛性思维,无法形成发散性思维;不以发散性思维为前提、和发散性思维相对立的收敛性思维,不要说形成创新思维、产生创新思想,连应试学习掌握的知识也很容易忘掉。中国大学应试教育模式无法形成创新所需要的发散性思维,也就无法进行真正意义上的科研工作,取得真正意义上的科研成果。

陈世清:怎样写合格的博士论文?——大众网(腾讯新闻)

https://page.om.qq.com/page/O3NM603qNHetYRRZ6kSqaM9A0

陈世清:怎样进行规范的博士论文答辩?

https://page.om.qq.com/page/Olp8EPpWAs8UibIq5smunkJA0

陈世清:为什么鼓吹科学可证伪的“博士”都是真的假博士

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陈世清:怎样进行规范的学术评价?

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809697648917986208

陈世清:为什么要制定《中华人民共和国学术法》?
https://zhuanlan.zhihu.com/p/5704815855

@书呆子博士 @Circle靖:你能把高鸿业上下两册搞懂,博士就是你,考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时,许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主,本书的题型也以这些题型为主。因此,本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容,而且对考研学生对相关科目的应考也有参(考价值)……原始理论创新?笑死人了!

@郑重声明:以下这些账号虽然撤销了“禁言”标识,但仍然全部处于被禁言状态。

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