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陈世清：人大代表不能代表人民的利益违背宪法

[不指定 2025/06/08 22:15 | by admin ]

陈世清：人大代表不能代表人民的利益违背宪法
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》（102）@全国人大

人大代表不能代表人民的利益，不能反映人民的呼声，提案不痛不痒，装模作样，不能解决社会痛点，与普遍的、社会深层次的问题无关，违背宪法。
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陈世清：宪法落地实施为空想社会主义向科学社会主义转化保驾护航

[不指定 2025/06/07 11:50 | by admin ]

陈世清：宪法落地实施为空想社会主义向科学社会主义转化保驾护航
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》（101）@全国人大

我国当前社会的一切乱象从体制上看，都带有空想社会主义的特征。所以，从空想社会主义向科学社会主义转化是我国社会发展的自然历史过程。宪法落地实施，为空想社会主义向科学社会主义转化提供保驾护航。
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陈世清：宪法落地实施是不忘初心的法律保障

[不指定 2025/06/07 10:49 | by admin ]

陈世清：宪法落地实施是不忘初心的法律保障
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》（100）@全国人大


宪法不能落地实施，使宪法成为纸法、空法、宣传法、包装法，是初心走偏、蜕化变质的根本原因。宪法落地实施，与左右之争无关，是不忘初心的法律保障，是初心走偏的监控纠错调节器。
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陈世清：非主体性的学习方式无法使知识转变为能力

[不指定 2025/06/06 07:20 | by admin ]

陈世清：非主体性的学习方式无法使知识转变为能力
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（三十四）@全国人大

无论是根据意向哲学理论，还是根据认知心理学、教育心理学、学习心理学，目前大学的这种为了成为“高学历学霸”自下而上、从客体到主体、刷题考试、学分累积的非主体性学习方式，所学到的知识一个记不住，一个无法形成知识之间的连接，一个无法转变为实际的发现问题、分析问题、解决问题的能力，无法转变为创新能力与科研能力。只有出于自己成名成家的目标，为了解决实际问题和科研课题自上而下、从主体到客体的主体性学习方式，所学到的知识才会真正的融化在血液中，落实在行动上，转变为真正的学习能力、创新能力与科研能力。非主体性的学习方式无法使知识转变为科研能力，是我国大学SCI排名靠前、科学贡献为零的根本原因。

陈世清：怎样写合格的博士论文？——大众网（腾讯新闻）

https://page.om.qq.com/page/O3NM603qNHetYRRZ6kSqaM9A0

陈世清：怎样进行规范的博士论文答辩？

https://page.om.qq.com/page/Olp8EPpWAs8UibIq5smunkJA0

陈世清：为什么鼓吹科学可证伪的“博士”都是真的假博士

https://page.om.qq.com/page/OKCWqCVUG0ACtgVo2CkxT8LQ0

陈世清：怎样进行规范的学术评价？

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809697648917986208

陈世清：为什么要制定《中华人民共和国学术法》？
https://zhuanlan.zhihu.com/p/5704815855

@书呆子博士 @Circle靖：你能把高鸿业上下两册搞懂，博士就是你，考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时，许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主，本书的题型也以这些题型为主。因此，本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容，而且对考研学生对相关科目的应考也有参（考价值）……原始理论创新？笑死人了！

@郑重声明：以下这些账号虽然撤销了“禁言”标识，但仍然全部处于被禁言状态。

@真正的经济学家陈世清@真正的管理学家陈世清@真正的哲学家陈世清@真正的逻辑学家陈世清@真正的教育学家陈世清@真正的理论家陈世清@真正的科学家陈世清@伟大的思想家陈世清@数字经济企业家陈世清@数字经济理论家陈世清
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陈世清：民主与法治互为前提

[不指定 2025/06/04 20:50 | by admin ]

陈世清：民主与法治互为前提
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》（九十九）@全国人大

民主与法治互为前提，没有以民主为基础，就没有真正的法治；没有以法治为主导，也没有真正的民主。民主与法治的这种辩证关系，通过宪法实施落地来实现。
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