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陈世清:形成“胳膊拗不过大腿”的社会心理的体制机制违背宪法
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》(五十九)@全国人大

社会主义国家人民当家做主,人民监督政府体现全过程人民民主,是宪法赋予人民的权利。冰冻三尺非一日之寒;形成人民监督政府“胳膊拗不过大腿”的社会心理,其背后的体制机制违背宪法。

陈世清:造成司法地方化的体制机制违背宪法
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》(五十八)@全国人大

司法地方化是司法腐败的最主要根源。造成司法地方化的体制机制违背宪法。 ​​​

陈世清:形成社会关系网的体制机制违背宪法
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》(五十七)@全国人大

社会关系网是潜规则的社会基础、是滋生既得利益集团的社会基础、是包括司法腐败在内的一切腐败的社会基础、是破坏社会公正的社会基础。形成社会关系网并使社会关系网主导社会生活和政治生活的体制机制违背宪法。

陈世清:学历内卷割人民韭菜的体制机制违背宪法
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》(五十六)@全国人大

“研究生学历”没有认知心理学、教育心理学、学习心理学根据,没有学识附加值、学力附加值、学术附加值,纯粹是为了延长教育产业链、提高教育产业边际效率的体制机制设计,造成严重的学历内卷,过度增加人民的生活成本、时间成本负担,严重阻碍人民的正常发展,靠学历内卷割人民韭菜增长GDP违背宪法。

陈世清:中国大学把假设当科研出发点根本不可能出真正的科研成果
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动(二十)@全国人大

假设  把假说当做推理的公理或原理前提,假说就成为假设。事实证明:把假说当做推理的公理或原理前提推导得出的结论,绝大多数是错误的。假设只是验证、发现真理的手段,把假设当“公理”进行推导只是试错的方式,不能作为科学研究的出发点和论文论述的前提。而且把假设当“公理”进行推导试错只是科研工作的一种非必要方式,不是必要的方法,不是方法论。中国大学推行的所谓“与国际惯例接轨”、自诩为“学术规范”、上升为方法论的把假设当科研出发点和论文论述的公理前提的“方法”,是不科学的方法;用这样的“方法”进行所谓的“科研”工作、写所谓的“科研论文”,只是自欺欺人,不可能出真正的科研成果。

陈世清:怎样写合格的博士论文?——大众网(腾讯新闻)

https://page.om.qq.com/page/O3NM603qNHetYRRZ6kSqaM9A0

陈世清:怎样进行规范的博士论文答辩?

https://page.om.qq.com/page/Olp8EPpWAs8UibIq5smunkJA0

陈世清:为什么鼓吹科学可证伪的“博士”都是真的假博士

https://page.om.qq.com/page/OKCWqCVUG0ACtgVo2CkxT8LQ0

陈世清:怎样进行规范的学术评价?

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809697648917986208

陈世清:为什么要制定《中华人民共和国学术法》?
https://zhuanlan.zhihu.com/p/5704815855

@书呆子博士 @Circle靖:你能把高鸿业上下两册搞懂,博士就是你,考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时,许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主,本书的题型也以这些题型为主。因此,本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容,而且对考研学生对相关科目的应考也有参(考价值)……原始理论创新?笑死人了!

@郑重声明:以下这些账号虽然撤销了“禁言”标识,但仍然全部处于被禁言状态。

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