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陈世清：中国大学的教育体制使学历和学力负相关无法进行真正意义上的科研工作   ——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（十二）

[不指定 2025/04/10 08:27 | by admin ]

陈世清：中国大学的教育体制使学历和学力负相关无法进行真正意义上的科研工作  
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（十二）@全国人大

中国大学推行的学位学历化超长期应试教育模式形成大龄的大学生固化、僵化、不可逆转的收敛性、线性思维方式，长期固守灌输陈旧落后过时的教科书拒绝接受前沿科学理论与先进的科学方法形成的“教科书偏见”，使学历和学习能力、跨学科学习能力、理论联系实际学习能力、创新性学习能力、实时动态跟踪前沿科学发展能力、科研能力、现实生活中发现问题分析问题解决问题的能力负相关，以致“学历”越高、科研能力越差。中国大学的教育体制使学历和学力负相关，无法进行真正意义上的科研工作。

陈世清：怎样写合格的博士论文？——大众网（腾讯新闻）

https://page.om.qq.com/page/O3NM603qNHetYRRZ6kSqaM9A0

陈世清：怎样进行规范的博士论文答辩？

https://page.om.qq.com/page/Olp8EPpWAs8UibIq5smunkJA0

陈世清：为什么鼓吹科学可证伪的“博士”都是真的假博士

https://page.om.qq.com/page/OKCWqCVUG0ACtgVo2CkxT8LQ0

陈世清：怎样进行规范的学术评价？

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809697648917986208

陈世清：为什么要制定《中华人民共和国学术法》？
https://zhuanlan.zhihu.com/p/5704815855

@书呆子博士 @Circle靖：你能把高鸿业上下两册搞懂，博士就是你，考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时，许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主，本书的题型也以这些题型为主。因此，本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容，而且对考研学生对相关科目的应考也有参（考价值）……原始理论创新？笑死人了！

@郑重声明：以下这些账号虽然撤销了“禁言”标识，但仍然全部处于被禁言状态。

@真正的经济学家陈世清@真正的管理学家陈世清@真正的哲学家陈世清@真正的逻辑学家陈世清@真正的教育学家陈世清@真正的理论家陈世清@真正的科学家陈世清@伟大的思想家陈世清@数字经济企业家陈世清@数字经济理论家陈世清
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陈世清：中国大学推行的学术评价标准无法进行真正意义上的科研工作   ——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（十一）

[不指定 2025/04/09 16:31 | by admin ]
陈世清：中国大学推行的学术评价标准无法进行真正意义上的科研工作  
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（十一）@全国人大

教育产业既得利益集团根据自身标准量身定做科研成果认定与学术评价标准，什么SCI、SCI排名、论文引用率、刊物影响因子、同行评价、刊物级别、核心期刊、科学可证伪、查重率、同行评议及官科-民科二分法，否认原创理论或理论的原创性作为科研成果的标志，否认理论原创程度作为科研成果大小的标志，否认实践是检验真理的唯一标准作为检验科研成果的标准，故意模糊真正的科研成果标准，以冠冕堂皇名正言顺骗取国家天文数字的科研经费。由这样的学术评价标准形成的科研目标、动机、动因、过程无法进行真正意义上的科研工作，取得真正意义上的科研成果。

陈世清：怎样写合格的博士论文？——大众网（腾讯新闻）

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陈世清：怎样进行规范的博士论文答辩？

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陈世清：为什么鼓吹科学可证伪的“博士”都是真的假博士

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陈世清：怎样进行规范的学术评价？

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陈世清：为什么要制定《中华人民共和国学术法》？
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@书呆子博士 @Circle靖：你能把高鸿业上下两册搞懂，博士就是你，考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时，许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主，本书的题型也以这些题型为主。因此，本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容，而且对考研学生对相关科目的应考也有参（考价值）……原始理论创新？笑死人了！

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陈世清：中国大学推行的人生观价值观无法进行真正意义上的科研工作   ——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（十）

[不指定 2025/04/08 09:11 | by admin ]

陈世清：中国大学推行的人生观价值观无法进行真正意义上的科研工作  
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（十）@全国人大

中国大学推行“高学历学霸”人生观价值观，否认成名成家人生观价值观，学历价值高于学术价值，学历叠加的价值高于科学发展的价值，把所谓的“科研工作”“科研成果”看成“高学历学霸”人生价值的引申、延伸、衍生、实现、变现的工具，任何有可能与“高学历学霸”人生观价值观冲突的科研成果如临大敌采取使之边缘化的措施，从人生观价值观层面彻底否定了推动科学发展的必要性和可能性。由这样的人生观-价值观形成的科研的目标、动机、动因无法进行真正意义上的科研工作，取得真正意义上的科研成果。

陈世清：怎样写合格的博士论文？——大众网（腾讯新闻）

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陈世清：为什么要制定《中华人民共和国学术法》？
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@书呆子博士 @Circle靖：你能把高鸿业上下两册搞懂，博士就是你，考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时，许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主，本书的题型也以这些题型为主。因此，本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容，而且对考研学生对相关科目的应考也有参（考价值）……原始理论创新？笑死人了！

@郑重声明：以下这些账号虽然撤销了“禁言”标识，但仍然全部处于被禁言状态。

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陈世清：滋生腐败的社会机制违背宪法 ——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》（四十七）

[不指定 2025/04/08 08:25 | by admin ]

陈世清：滋生腐败的社会体制机制违背宪法
——为什么要制定《中华人民共和国宪法实施法》（四十七）@全国人大

官商勾结、强取豪夺、法治崩溃、道德沦丧、前腐后继、深度腐败、系统腐败、超系统腐败，善恶不分、颠倒好人坏人标准、坏人横行无忌、好人怕坏人、社会风气败坏，产生此类现象的原因，除了“腐败是社会发展润滑剂”等理论根源，滋生腐败的社会体制机制是更根本的原因。所以滋生腐败的社会体制机制违背宪法。
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陈世清：中国大学拒绝接受前沿科学理论无法进行真正有效的科学研究   ——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（九）

[不指定 2025/04/07 15:15 | by admin ]

陈世清：中国大学拒绝接受前沿科学理论无法进行真正有效的科学研究  
——为什么要停止中国大学一切官方授权的科研活动（九）@全国人大

科学史上任何真正的科学研究都是以终为始，站在巨人的肩膀上，通过研究前沿的科学理论取得突破，推动科学的发展。但由于我国推行教育产业化政策关门卖学分制度形成的教育产业既得利益集团为了维护自身话语权长期拒绝承认前沿科学理论，大学教材数十年不变；为了和前沿科学理论划清界限居然要求大学生用毕业论文代替学位论文，用牺牲科学发展社会发展人类文明发展误人子弟误导社会为代价维护自己的话语权垄断，建立封闭的、自我循环自欺欺人掩耳盗铃的教学与“科研”体系。因为教育产业既得利益集团拒绝接受前沿科学理论，所以中国大学无法进行真正有效的科学研究。

陈世清：怎样写合格的博士论文？——大众网（腾讯新闻）

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陈世清：怎样进行规范的博士论文答辩？

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陈世清：为什么鼓吹科学可证伪的“博士”都是真的假博士

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陈世清：怎样进行规范的学术评价？

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1809697648917986208

陈世清：为什么要制定《中华人民共和国学术法》？
https://zhuanlan.zhihu.com/p/5704815855

@书呆子博士 @Circle靖：你能把高鸿业上下两册搞懂，博士就是你，考虑到目前国内财经、管理类本科生报考硕士研究生时，许多高校的西方经济学试题题型基本上以问答、分析和计算题为主，本书的题型也以这些题型为主。因此，本书不仅有助于学生消化和理解西方经济学的基本内容，而且对考研学生对相关科目的应考也有参（考价值）……原始理论创新？笑死人了！

@郑重声明：以下这些账号虽然撤销了“禁言”标识，但仍然全部处于被禁言状态。

@真正的经济学家陈世清@真正的管理学家陈世清@真正的哲学家陈世清@真正的逻辑学家陈世清@真正的教育学家陈世清@真正的理论家陈世清@真正的科学家陈世清@伟大的思想家陈世清@数字经济企业家陈世清@数字经济理论家陈世清
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