回答“钱学森之问”（一）：对国民创新体系的第一个毁灭性打击：假学历假文凭泛滥
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2009/11/01 09:43 | by admin ]
2009/11/01 09:43 | by admin ]
回答“钱学森之问”（一）——
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
教育产业化，是假学历假文凭泛滥的根源之一；假学历假文凭为奴才披上人才的外衣，是形成干部人事制度中劣币驱逐良币机制的催化剂，并为干部人事制度的制度腐败提供畅通无阻的通行证。假学历假文凭本身严重扭曲了人类知识价值体系与文明价值体系，假学历假文凭产业链及其背后的利益链是催化既当运动员又当裁判员机制的土壤，由三流运动员自己当裁判员的机制将摧毁整个社会的机会公平机制，破坏正常的晋升制度，极大地损害人的主体性，严重地挫伤人的积极性、主动性与创造性，是国民创新体系和国民素质体系的癌症——教育产业化政策同国民创新体系和国民素质体系本质上是对立的，这种对立是造成我国博士、教授全世界最多而原创理论、核心技术全世界最少的根本原因之一，是造成我国本土学者迄今未能获得诺贝尔奖的根本原因之一，是我们的学校总是培养不出杰出人才的根本原因之一。教育产业化不断冲击师德底线、学德底线，进而冲击社会道德底线。实践证明：教育产业化是一种政策腐败；教育要不要、怎样产业化必须纳入国民创新体系、国民素质体系和社会保障体系来定位。根据科学发展观，国民创新体系、国民素质体系和社会保障体系本来就是健全的市场体制不可缺少的社会工程。
本文摘自陈世清著《中国经济解释与重建》，该书近日已由中国时代经济出版社出版。
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
教育产业化，是假学历假文凭泛滥的根源之一；假学历假文凭为奴才披上人才的外衣，是形成干部人事制度中劣币驱逐良币机制的催化剂，并为干部人事制度的制度腐败提供畅通无阻的通行证。假学历假文凭本身严重扭曲了人类知识价值体系与文明价值体系，假学历假文凭产业链及其背后的利益链是催化既当运动员又当裁判员机制的土壤，由三流运动员自己当裁判员的机制将摧毁整个社会的机会公平机制，破坏正常的晋升制度，极大地损害人的主体性，严重地挫伤人的积极性、主动性与创造性，是国民创新体系和国民素质体系的癌症——教育产业化政策同国民创新体系和国民素质体系本质上是对立的，这种对立是造成我国博士、教授全世界最多而原创理论、核心技术全世界最少的根本原因之一，是造成我国本土学者迄今未能获得诺贝尔奖的根本原因之一，是我们的学校总是培养不出杰出人才的根本原因之一。教育产业化不断冲击师德底线、学德底线，进而冲击社会道德底线。实践证明：教育产业化是一种政策腐败；教育要不要、怎样产业化必须纳入国民创新体系、国民素质体系和社会保障体系来定位。根据科学发展观，国民创新体系、国民素质体系和社会保障体系本来就是健全的市场体制不可缺少的社会工程。
本文摘自陈世清著《中国经济解释与重建》，该书近日已由中国时代经济出版社出版。
